“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽：統(tǒng)計(jì)、問(wèn)題與思考

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［摘 要］課題組通過(guò)應(yīng)用EXCEL表格和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)歷屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度的分類統(tǒng)計(jì)與研究分析，結(jié)果顯示：我國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革取得了顯著實(shí)效，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了明顯提高，同時(shí)，數(shù)據(jù)表征也揭示了多方面的“差距懸殊”現(xiàn)象。文章分析了區(qū)域及高校間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源不均衡、重視程度及組織力度不足等兩方面主要原因，提出了要找準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定位、重視大賽育人目的和構(gòu)建開(kāi)放共享平臺(tái)等主要施策建議。（剩余6344字）