基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學語文教學策略研究

【摘  要】 在新時代教育背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為教學的重要目標。小學語文教學作為基礎教育的關鍵環(huán)節(jié)，承擔著培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)的重要任務?；诖?，文章以核心素養(yǎng)為導向，探討小學語文教學策略的創(chuàng)新與實踐，旨在為提升小學生語文素養(yǎng)提供有效途徑。

【關鍵詞】 核心素養(yǎng);小學語文;教學策略

一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

學科素養(yǎng)是核心素養(yǎng)的重要組成部分，語文學科素養(yǎng)包括語言文字的基本運用能力以及對語文知識的掌握。（剩余4669字）