小學(xué)信息科技“過程與控制”實踐活動開發(fā)與設(shè)計的研究

【摘  要】 2022年4月，《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》的頒布，使小學(xué)“信息科技”課程成為一門獨立的學(xué)科。“過程與控制”作為“信息科技”學(xué)科獨有的內(nèi)容，教師需要將這部分內(nèi)容轉(zhuǎn)化為小學(xué)生感興趣、可接受的教學(xué)內(nèi)容。因此，教師應(yīng)在教學(xué)實踐中進行研究，充分地理解“過程與控制”的內(nèi)容，通過觀察、體驗、分析和探索等方式，利用貼近學(xué)生生活的實例進行教學(xué)，以提升教學(xué)效果。（剩余4672字）