核心素養(yǎng)下中職信息技術(shù)有效課堂的構(gòu)建策略

【摘  要】 隨著我國教育改革的深入，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為各大學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)和任務(wù)。核心素養(yǎng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的核心技能和道德品質(zhì)，教師將核心素養(yǎng)融入中職信息技術(shù)的教學(xué)工作中，不僅能加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的理解力，還能發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)思維。眾所周知，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師除了要傳授課本的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要利用課本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的信息技術(shù)思維。（剩余4681字）