“德融課堂”:中職數(shù)媒專業(yè)推進(jìn)設(shè)計課程思政的新探索

——以校清廉卡通動漫人物形象設(shè)計教學(xué)為例

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【摘  要】 基于“三全育人”的教育理念，遵循“提出問題—探索路徑—實踐研究”的邏輯關(guān)系，文章探索、研究了中職數(shù)媒專業(yè)推進(jìn)設(shè)計課程思政的新路徑——“德融課堂”，繼而高效地提高中職數(shù)媒專業(yè)學(xué)生的能力與品質(zhì)。通過“挖德育”“融思政”和“漫課堂”三個環(huán)節(jié)的步步推進(jìn)，將德育元素潛移默化地融入整個專業(yè)教學(xué)的過程中，探索了新的教學(xué)模式，解決了中職數(shù)媒專業(yè)課程思政內(nèi)容局限、教學(xué)方法單一和教學(xué)資源匱乏等問題，提升了課堂思政教育的總體質(zhì)量。（剩余3919字）