黨建引領消防工程一流專業(yè)多元協(xié)同育人建設途徑研究
摘 要:黨建引領為高校教育現代化開新局、出新策、發(fā)新力。黨建引領消防工程專業(yè)的發(fā)展為專業(yè)人才的培養(yǎng)提出更好的保障。以西安科技大學消防工程國家一流專業(yè)建設為基礎,探索黨建工作與專業(yè)建設工作互融互促的新路徑,落實立德樹人根本任務,發(fā)揮基層黨建戰(zhàn)斗堡壘作用,采用“政產學研用”五位一體模式及協(xié)同育人途徑具體措施,加強校企資源共享,優(yōu)勢互補,互利共贏,推進科研服務與產學研融合,建立師德師風長效機制,以期培養(yǎng)一批素質高、技術精、專業(yè)強的消防工程專業(yè)人才。(剩余5670字)
目錄
- 師范專業(yè)認證背景下人才培養(yǎng)質量...
- 高校與家庭協(xié)同育人機制探究...
- 改革開放以來云南民辦高等教育的...
- 應用型本科院校教育國際化發(fā)展的...
- 新時代民辦高校國防教育社團促進...
- 場景教學視域下高職學生職業(yè)素養(yǎng)...
- 西部民族地區(qū)高校輔導員職業(yè)認同...
- 信息化背景下的高等學校教學模式...
- 高校在線課程教學質量保障體系研...
- 教學督導信息化手段探析...
- 大學英語口語課堂中學生自我評價...
- SPOC教學模式下高職英語生態(tài)...
- “數學分析”課程啟發(fā)式教學探索...
- 新工科背景下的油層物理慕課教學...
- 線上教學和虛擬仿真實驗在大學物...
- “大學英語素質拓展課—四級強化...
- 英雄文化融入軍校大學語文教學的...
- 課程思政理念下的高職茶藝課教學...
- 產教融合背景下高職語文的教學模...
- CBI視域下基礎西班牙語課程混...
- 研究生入學考試真題在生理學課程...
- 紅色文化視域下“三三制”移動思...
- 基于能力本位的高職專業(yè)技術課程...
- 數字化音樂技術創(chuàng)新高等院校理論...
- 第二課堂視角下醫(yī)學院校健康實踐...
- OECD學習羅盤下的地方高校城...
- 黨建引領消防工程一流專業(yè)多元協(xié)...
- 大數據背景下基于CDIO理念的...
- “教學卓越與學生成果框架”(T...
- 高等流體力學示范課建設與實踐...
- 百年來中國共產黨教師觀的演變與...
- 國外代際教育項目的研究回顧與思...
- 近十年國內交際教學法的現狀及改...
- 論河南省深化職業(yè)教育產教融合的...
- 高校來華留學生心理健康教育淺析...
- 大學生數學認知結構發(fā)展特點的探...
- 基于學科競賽的大學生實踐創(chuàng)新能...
- 新時代高校“形勢與政策”課程教...
- 一流本科教育背景下建筑學實驗教...
- 論高校瑜伽課程中蘊藏的人文價值...
- 以微電影為載體推進高職思政課實...
- 文化自信理念下專業(yè)教學改革的文...
- 中藥制藥工藝學課程教學改革研究...
- “山東省專升本”視域下菏澤市高...
- 校企合作“O2O”教學模式在高...
- “結構化學”課程線上教學研究...
- 基于工程實踐能力培養(yǎng)的實驗教學...
- OBE理念下施工課程教學改革探...