高校在線課程教學(xué)質(zhì)量保障體系研究

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摘  要：在線課程是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一次大變革，已成為高校推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新的重要力量，但其教學(xué)質(zhì)量也受到了廣泛的質(zhì)疑。文章從分析在線課程教學(xué)質(zhì)量保障體系的要素入手，結(jié)合工作實(shí)踐，從提升教師信息化教學(xué)水平、建立課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、開展課程質(zhì)量評價(jià)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、做好學(xué)情分析、完善制度建設(shè)等六個(gè)方面闡述了質(zhì)量保障體系的構(gòu)建策略，以期為高校在線課程的教學(xué)質(zhì)量保障提供借鑒和參考。（剩余5237字）