課程思政理念下的高職茶藝課教學(xué)策略分析

摘  要：在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的教育改革要求下，圍繞課程思政教育理念深化課程教學(xué)內(nèi)涵成為眾多教師研究?jī)?nèi)容。高職茶藝課程中涵蓋了大量的思政、德育教育元素，若教師借助有效教學(xué)方式開展融課程思政的教學(xué)活動(dòng)，能夠進(jìn)一步豐富課程教學(xué)內(nèi)涵，有利于學(xué)生文化、德育修養(yǎng)發(fā)展。文章就課程思政理念下的高職茶藝課教學(xué)策略進(jìn)行研究，并對(duì)此提出相應(yīng)看法，旨在打造高效課堂，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的高素養(yǎng)茶藝技能人才。（剩余6250字）