高中語文大單元作業(yè)設(shè)計研究

——以選擇性必修上冊第四單元為例

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摘要：實施大單元教學(xué)，應(yīng)有與之配套的大單元作業(yè)，才能有完整學(xué)習(xí)過程，落實教學(xué)評一體化閉環(huán)。本文從高中語文大單元作業(yè)的設(shè)計原則出發(fā)，重構(gòu)作業(yè)類型，探討了作業(yè)評價的優(yōu)化策略，并以選擇性必修上冊第四單元作業(yè)設(shè)計實例進(jìn)行說明，試圖探究能夠適配大單元教學(xué)的作業(yè)設(shè)計方法。

關(guān)鍵詞：大單元作業(yè)  作業(yè)設(shè)計原則  作業(yè)類型  評價優(yōu)化

大單元作業(yè)設(shè)計是整個大單元教學(xué)設(shè)計中不可或缺的一環(huán)，設(shè)計與大單元教學(xué)內(nèi)容相匹配的作業(yè)，既能精減作業(yè)的數(shù)量，又能提高作業(yè)的質(zhì)量；既能避免單課時作業(yè)的非連續(xù)性，又能使作業(yè)具有整體性和階梯性；既能減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使作業(yè)真正實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展。（剩余4389字）