歐美青少年戶外教育對(duì)我國高校德育的啟示

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摘要：歐美青少年戶外教育在教育理念、活動(dòng)開展、政策制度等方面較為成熟，其關(guān)于自然教育、體驗(yàn)式教育、多元智能理論等方面的內(nèi)容與方法有較高價(jià)值。當(dāng)前我國高校德育狀況整體健康向上，但也存在一定局限，并面臨新形勢下新的挑戰(zhàn)。歐美青少年戶外教育的體系模式無疑為構(gòu)建符合中國特色的高校立德樹人機(jī)制提供了可借鑒的理念、方向與內(nèi)容，也為當(dāng)前我國的高校德育揭示了新的視角與路徑。（剩余4461字）