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摘 要： 本文旨在探討雙減政策背景下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施.通過分析雙減政策對數(shù)學(xué)作業(yè)的影響，結(jié)合有效性、興趣性、學(xué)習(xí)型和差異性的優(yōu)化設(shè)計理念，提出了一系列實施策略，并給出了具體的教學(xué)案例.研究結(jié)果表明，在適應(yīng)雙減政策要求的情況下，通過合理設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容、設(shè)計個性化的作業(yè)任務(wù)與活動，并提（剩余5903字）
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雙減政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計與實施研究
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