在概念關(guān)聯(lián)中建構(gòu)整體認(rèn)識(shí)

——“認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)和面積”教學(xué)思考

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一、現(xiàn)象背后：對(duì)練習(xí)錯(cuò)誤的追問

在“長(zhǎng)方形和正方形的面積”單元練習(xí)中有這樣一個(gè)實(shí)際問題（如圖1）：

很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，第二問的錯(cuò)誤率卻很高，很多學(xué)生在第一問求出小路長(zhǎng)度也就是水稻田周長(zhǎng)后，直接用周長(zhǎng)乘3千克求出施肥多少千克。筆者針對(duì)這一錯(cuò)誤訪談學(xué)生：

師：你為什么用周長(zhǎng)直接乘3？

生1：我沒有看清題目，以為第一問求的就是面積。（剩余4525字）