經(jīng)歷字母概括過程,發(fā)展代數(shù)推理能力

——“用含有字母的式子推理”教學實錄與思考

打開文本圖片集

[課前思考]

2022年版課標提出，數(shù)學課程要能夠培養(yǎng)學生的抽象思維和推理能力，其中“符號意識、推理能力和模型思想”都被列為重要的數(shù)學關鍵能力。如何培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象與推理能力是數(shù)學教育者共同關注的問題。隨著對代數(shù)學習研究的不斷深入，研究者對小學生代數(shù)能力內(nèi)涵的理解發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認識到“一般化”和“符號化”才是代數(shù)思維的核心，而這體現(xiàn)在代數(shù)推理的過程中。（剩余4466字）