教育界

2023年06期

收藏成功

微博空間微信

《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版... 展開

類型

旬刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

試析如何基于班級(jí)共同體的構(gòu)建增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)歸屬感 【摘要】班級(jí)管理是學(xué)校教育工作的重要組成部分，直接影響班級(jí)的建設(shè)。素質(zhì)教育背景下，教師作為班級(jí)的管理者，需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施班級(jí)管理辦法，打造積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于班集體的歸屬感。為此，教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)共同體...

策略引領(lǐng)，讓體育課在室內(nèi)放異彩 【摘要】室內(nèi)體育課是滲透體育理論知識(shí)、健康知識(shí)的主要場所。在開展體育課程的教學(xué)工作時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自身的教育理念，提高對(duì)室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的重視度，通過采取多種多樣的教學(xué)形式，豐富室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生體育綜合素...
向?qū)W問提出疑問，用手腦創(chuàng)造奇跡 【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種思維認(rèn)知活動(dòng)，質(zhì)疑是獲得知識(shí)的前提條件。實(shí)踐證明，在自主命題環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性與主動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與創(chuàng)新意識(shí)?；诖耍處熢谡n堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主命題，給學(xué)...
“教智融合”，數(shù)字化時(shí)代家校合作新探索 【摘要】數(shù)字化時(shí)代的到來，給人們的生活和學(xué)習(xí)都帶來了翻天覆地的變化，也為家庭教育的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)?；诮虒W(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式正在構(gòu)建，如何發(fā)揮數(shù)字化的優(yōu)勢，在信息技術(shù)的支撐下讓家庭教育走向深入，豐富其指導(dǎo)內(nèi)容...
“三新”背景下應(yīng)用文體寫作的重要性及其寫作思維的培養(yǎng)策略 【摘要】應(yīng)用文體寫作思維對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義，它能有效滿足學(xué)生日常的溝通交流，讓學(xué)生準(zhǔn)確地表達(dá)見解，做到有針對(duì)性地寫作，而利用“兩個(gè)意識(shí)”“一個(gè)核心思維”策略是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文體寫作思維的關(guān)鍵。【關(guān)鍵詞】應(yīng)用文體；核心素養(yǎng)；寫作...
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中道德與法治備考新視角 【摘要】在課程標(biāo)準(zhǔn)的影響下，初中道德與法治的備考方向發(fā)生了變化，教師應(yīng)在明確課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求的基礎(chǔ)上，探尋道德與法治學(xué)科的備考策略，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的質(zhì)量。本文從實(shí)際出發(fā)，對(duì)初中道德與法治的備考現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，以中考為例探析了課程標(biāo)準(zhǔn)背景下備考...
改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美素養(yǎng) 【摘要】小學(xué)語文課程中蘊(yùn)含著豐富的美育資源，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能，引領(lǐng)小學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的審美意識(shí)和正確的審美觀念。為此，小學(xué)語文教師應(yīng)改進(jìn)美育教學(xué)方法，積極鉆研、挖掘、整合、融合語文課程中的美...

基于數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 【摘要】數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一種非常重要的教學(xué)資源，將數(shù)學(xué)史納入高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠使學(xué)生把握數(shù)學(xué)知識(shí)的來龍去脈。文章分析了將數(shù)學(xué)知識(shí)架構(gòu)中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融匯至項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的項(xiàng)目中，并以數(shù)學(xué)史為引導(dǎo)內(nèi)容和載體，...
情境教學(xué)模式下的初中語文寫作教學(xué)實(shí)踐與思考 【摘要】聽說讀寫是語文的四大基本功。其中，“寫”不但是教師教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。為更好地鍛煉學(xué)生的寫作能力，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平，促進(jìn)初中語文寫作教學(xué)的良性發(fā)展，文章通過分析情境教學(xué)法的優(yōu)勢，探討了情境教學(xué)法在初中語文寫...
初中歷史課堂教學(xué)中史料選擇的實(shí)踐與研究 【摘要】史料是初中歷史課堂教學(xué)中的重要組成部分，它不僅可以有效還原歷史，更是學(xué)生獲取正確的歷史信息的重要載體。為此，初中歷史教師要明確史料在課堂教學(xué)中的重要作用與教育價(jià)值，從而有效選擇史料。通常在初中歷史課堂教學(xué)中應(yīng)用的史料是人類社會(huì)歷史發(fā)...
高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)“生命觀念”的培養(yǎng) 【摘要】“生命觀念”是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成元素，如何培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念是高中生物教師需要探索的重要課題。文章在討論生命觀念四個(gè)主要方面的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)案例，提出教師可以通過引入翻轉(zhuǎn)課堂、打開生活之窗、提升練習(xí)深度、組織課外實(shí)踐等策略...
探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析 【摘要】許多高中生談?wù)撈鹞锢韺W(xué)就非?？鄲溃J(rèn)為物理過于抽象且難以理解，這也使得部分學(xué)生逐漸對(duì)物理學(xué)習(xí)失去興趣。因此，高中物理教師要改變學(xué)生這種錯(cuò)誤的觀念，讓學(xué)生擺脫物理帶來的“束縛”，只有這樣，學(xué)生才能夠享受物理學(xué)習(xí)的樂趣，真正提高高中物理...
“雙減”背景下初中英語課堂有效教學(xué)的嘗試 【摘要】教師在初中英語課堂教學(xué)過程中，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生更好地感受到學(xué)習(xí)的真正意義。“雙減”要求教師摒棄一味追求學(xué)習(xí)成績的教學(xué)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，打造高效的課...
如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 【摘要】核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是相關(guān)部門明確提出的教育目標(biāo)，而不同的學(xué)科中蘊(yùn)含著不同的核心素養(yǎng)，所以在進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)時(shí)，教師需要做到具體情況具體分析。鑒于信息技術(shù)教學(xué)是高中階段教學(xué)的重要組成部分，在學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，如何在高中信...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物大概念教學(xué)有效性研究 【摘要】培養(yǎng)高中生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，契合新課程改革背景下的教學(xué)要求。大概念教學(xué)模式的出現(xiàn)，為高中生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了新渠道，有助于深化學(xué)生對(duì)概念知識(shí)的理解，讓教學(xué)有序開展，推進(jìn)課程改革。文章介紹了高中生物大概念的內(nèi)涵和教學(xué)現(xiàn)狀，...

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維 【摘要】新課改的深入推進(jìn)，要求各個(gè)學(xué)科的教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的關(guān)鍵階段，在此階段教師要幫學(xué)生打好基礎(chǔ)，這樣才有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。在新課改背景下，小學(xué)數(shù)...
指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的小學(xué)英語教學(xué)路徑分析 【摘要】思維是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，應(yīng)用語言又可促進(jìn)思維的進(jìn)一步發(fā)展，因此思維與語言有著相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，并將核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略落實(shí)到英語教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的形成。文章闡述了培養(yǎng)學(xué)生思維...
基于“三學(xué)課堂”理念的小學(xué)語文小組合學(xué)模式思考 【摘要】小學(xué)語文小組合學(xué)采用“三學(xué)”范式課堂的相關(guān)原理和教育模式，主要強(qiáng)調(diào)小組成員合作幫扶，追求課堂教學(xué)的生長性；把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為主體發(fā)展方向，以期讓學(xué)生秉持積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度；持續(xù)深化自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)的“三學(xué)”范式重要指標(biāo)，關(guān)注不...
“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探究 【摘要】“雙減”背景下，隨著教育事業(yè)的變革和教育要求的不斷提高，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)仔細(xì)分析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，充分了解小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的重要意義，促進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)更為科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)。文章從作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性、實(shí)踐性、生活化、分層化、合作...
小學(xué)音樂教學(xué)中情感體驗(yàn)的有效實(shí)現(xiàn) 【摘要】隨著生活水平的不斷提高，人們?cè)絹碓街匾暽畹钠焚|(zhì)，而音樂是提高生活品質(zhì)的主要手段，它能夠表達(dá)豐富的思想情感，使生活充滿樂趣。在小學(xué)音樂教學(xué)中，如何讓學(xué)生產(chǎn)生與眾不同的情感體驗(yàn)，是目前音樂教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。文章通過分析小學(xué)音樂情感體驗(yàn)教...
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略 【摘要】思維能力是一項(xiàng)核心的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力是小學(xué)教師的重要教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)教師要努力提高教學(xué)水平，根據(jù)自身班級(jí)情況，制訂科學(xué)的思維能力培養(yǎng)方案，并將其與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生思維能力的不同，...
淺談如何有效培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 【摘要】學(xué)生只有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，有寫作興趣，才會(huì)積極參與寫作學(xué)習(xí)，并自主進(jìn)行寫作訓(xùn)練。學(xué)生只有在生活和閱讀中積累大量的寫作素材，才能夠拓寬知識(shí)視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感，豐富寫作內(nèi)容。教師要讓學(xué)生在總結(jié)和反思、自評(píng)和互評(píng)中掌握寫作方法，增強(qiáng)學(xué)生...
“給力”情感，提高課堂實(shí)效 【摘要】情感教育在小學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了很大作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，情感教育可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)能夠最大限度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師切不可忽視情感教育，而是要將其重視起來，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的情...
探究游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】教育的不斷改革和完善推動(dòng)了教學(xué)模式的創(chuàng)新，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入游戲是教學(xué)模式的重要?jiǎng)?chuàng)新。游戲化教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。文章首先分析游戲化教學(xué)的概念和現(xiàn)狀，其次提出游戲化教學(xué)應(yīng)遵循的...
信息技術(shù)背景下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建策略 【摘要】信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，賦能教育事業(yè)的發(fā)展。在小學(xué)階段的教育工作中，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)是十分關(guān)鍵的工作，而體育正是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要課程。教師在開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須要全方位貫徹“人本”理念，充分突出和尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，積極有...
淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 【摘要】在小學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)已成為廣大體育教師共同關(guān)注的問題，文章對(duì)在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法進(jìn)行探討，希望能夠?qū)W(xué)生體育素養(yǎng)的提升產(chǎn)生一定的積極影響。【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；創(chuàng)造性；思維；培養(yǎng) 作者簡介：郁...
小學(xué)英語口語交際設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略 【摘要】在新課改背景下，英語教育事業(yè)不斷發(fā)展，英語口語教學(xué)備受關(guān)注。小學(xué)階段，是學(xué)生語言啟蒙的黃金時(shí)期，英語教師在強(qiáng)化學(xué)生理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還需鍛煉學(xué)生的口語交際能力，全面提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。文章立足于素質(zhì)教育視角，緊跟當(dāng)代教育事業(yè)步伐，...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂展評(píng)式教學(xué)的思考 【摘要】數(shù)學(xué)課堂應(yīng)是有趣的，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是自主的，學(xué)習(xí)過程應(yīng)是輕松愉悅的?，F(xiàn)階段的課堂教學(xué)模式多種多樣，究竟什么樣的課堂對(duì)學(xué)生有益，學(xué)生愿意自主地去學(xué)，是教師需要思考的。在展評(píng)式教學(xué)中，教師適時(shí)的引導(dǎo)固然重要，但尊重學(xué)生，放手讓學(xué)生去思考、...
談核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 【摘要】在素質(zhì)教育不斷發(fā)展和學(xué)科整合進(jìn)一步推進(jìn)的今天，越來越多的小學(xué)數(shù)學(xué)教師開始嘗試創(chuàng)新課程教學(xué)模式，整合多種形式的教學(xué)活動(dòng)。文章中，筆者根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些研究成果，分析核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，并從不同的角度提出建議，希望...
關(guān)于小學(xué)音樂統(tǒng)整教學(xué)的思考 【摘要】為滿足新課標(biāo)的要求以及時(shí)代發(fā)展的需要，小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮美育功能，讓學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中獲得美的熏陶。為此，小學(xué)音樂教師要不斷鉆研音樂教材，突出課程綜合，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)以及教學(xué)需要融入有利于音樂教育教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行音樂學(xué)科與其他...
課本劇在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用 【摘要】英語課本劇是以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，以單元主題為中心的有場景、有人物、有對(duì)話的短劇，教師可以利用組織英語課本劇搭建與學(xué)生溝通和交流的平臺(tái)。本文重點(diǎn)分析了在小學(xué)英語教學(xué)中有效應(yīng)用課本劇的方法，希望以此促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)改革，使課本劇成為學(xué)生綜...
新時(shí)期校外勞動(dòng)教育基地建設(shè)的實(shí)踐與研究 【摘要】在新時(shí)期，如何有效開展和全面推進(jìn)勞動(dòng)教育成為義務(wù)教育階段教師需要解決的重要問題。文章根據(jù)新時(shí)期勞動(dòng)教育的需求，就如何利用少年宮的校外教育平臺(tái)開展勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)進(jìn)行分析，思考建設(shè)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的模式與經(jīng)驗(yàn)，以期彌補(bǔ)相關(guān)研究...

特殊兒童幼兒園一日生活的支持策略 【摘要】特殊兒童在身體或智力上有著不同程度的缺陷，但在幼兒園，這些孩子并不孤單，不僅有一起玩耍的小伙伴，還有耐心負(fù)責(zé)的教師悉心照料他們的生活，認(rèn)真選擇適合他們的內(nèi)容和方法，教給他們知識(shí)。在這里，他們不僅能找到屬于自己的快樂，和同齡的小伙伴一...
繪本閱讀助推幼小銜接的實(shí)踐研究 【摘要】幼小銜接工作是幼兒園大班教師的重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。做好幼小銜接工作有利于強(qiáng)化幼兒能力，為其未來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文章結(jié)合繪本教育優(yōu)勢，立足大班幼兒年齡特點(diǎn)及幼小銜接教育任務(wù)，從發(fā)展原則、閱讀價(jià)值、指向引導(dǎo)、家園共育四個(gè)角度出發(fā)...
陶行知生活教育思想在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用研究 【摘要】幼兒教師需要堅(jiān)持陶行知生活教育思想，立足于幼兒實(shí)際生活來設(shè)計(jì)教育目標(biāo)和選擇教育內(nèi)容，運(yùn)用多樣的生活化方式方法開展教育活動(dòng)，并注重運(yùn)用生活化教育思想指導(dǎo)家園合作共育，以全面而有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長與智力發(fā)展。【關(guān)鍵詞】陶行知；生...
解讀政策深入思考 【摘要】幼兒時(shí)期是個(gè)體成長的關(guān)鍵時(shí)期，合適的幼兒教育不僅有利于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，還有助于提升其綜合素養(yǎng)。在開展幼兒教育的過程中，教師應(yīng)注重突出幼兒的主體地位，采取符合本階段幼兒天性的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)...

基于STEAM理念的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意兒童畫教學(xué)有效性思考 【摘要】文章以STEAM理念為理論基礎(chǔ)，以促進(jìn)小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意兒童畫教學(xué)的開展為基本方向，采取調(diào)查研究、案例研究、分析歸納等方法，論述了STEAM理念、創(chuàng)意兒童畫的內(nèi)涵和基于STEAM理念的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意兒童畫教學(xué)的研究價(jià)值，并對(duì)基于STEAM理...
解讀新課標(biāo)，構(gòu)建美育課程新模式 【摘要】在新課標(biāo)背景下，初中美術(shù)課堂的改革迫在眉睫。在美術(shù)課堂上“留白”，和學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章?lián)诉M(jìn)行分析，討論美術(shù)教師如何巧妙地在美術(shù)課堂上“留白”，以構(gòu)建美育課程的新模式。【關(guān)鍵...

幼兒心理健康教育的策略探究 【摘要】幼兒時(shí)期是幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師需要以科學(xué)的方式和完善的措施對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。文章從創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境、豐富教學(xué)模式、設(shè)計(jì)多元教育內(nèi)容和完善幼兒心理健康檔案四個(gè)方面進(jìn)行分析，對(duì)幼兒心理健康教育的策略進(jìn)行全面探究。【關(guān)鍵詞】幼兒...
高中思想政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析 【摘要】我國教育體系的高質(zhì)量建設(shè)和教學(xué)水平的不斷提高，有力推動(dòng)了高中思想政治課程教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等方面的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)高中思想政治教學(xué)的目標(biāo)提出了更高的要求。高中生的思維能力關(guān)乎其個(gè)人綜合素質(zhì)的發(fā)展，文章主要探究在高中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)...
如何在小學(xué)道德與法治課程中有效利用時(shí)政資源 【摘要】在當(dāng)前的素質(zhì)教育背景下，小學(xué)道德與法治課程的系統(tǒng)化教學(xué)顯得尤為重要。對(duì)于正處于成長關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生來說，道德與法治課程的學(xué)習(xí)可以幫助他們更好地塑造自身的價(jià)值觀念，用正確的眼光來看待世界的發(fā)展。在小學(xué)道德與法治課堂上，教師一方面需要對(duì)...
生活智慧培養(yǎng)下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)策略研究 【摘要】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育模式發(fā)生了變化，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的講解時(shí)，除了需要提高學(xué)生的學(xué)科能力，還需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課改后設(shè)置的必修課程，主要培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合能力。本文主要闡述了...
春風(fēng)化雨，潤物無聲 【摘要】德育可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而達(dá)到立德樹人的根本任務(wù)，而生物教學(xué)能夠?yàn)榈掠龑?shí)施提供途徑。在新課程改革逐漸深入的新時(shí)期，國家對(duì)于高中生物教學(xué)的要求逐漸提高，教師需要在教育教學(xué)中融入德育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值...
初中物理教學(xué)中如何滲透德育 【摘要】教育分為教書和育人兩部分，德育隸屬于育人部分。開展德育可以使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，使其成長為國家、社會(huì)所需要的社會(huì)主義接班人。德育涉及的內(nèi)容較多，綜合性較強(qiáng)，并且滲透于各個(gè)學(xué)科中。文章以初中物理教學(xué)為例，從意義、方法兩個(gè)方面入手，...
指向高中生心理健康的體育游戲設(shè)計(jì)策略 【摘要】體育和人的健康息息相關(guān)，高中階段是培養(yǎng)學(xué)生良好體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，落實(shí)全民體育要從高中生抓起。體育教學(xué)不能只停留在體能、身體素質(zhì)等方面，還需要注重學(xué)生心理方面的訓(xùn)練，有效的心理健康教育有助于高中生日后形成良好的品德，能夠?yàn)楦咧?..