特殊兒童幼兒園一日生活的支持策略

——以自閉癥兒童為例

【摘要】特殊兒童在身體或智力上有著不同程度的缺陷，但在幼兒園，這些孩子并不孤單，不僅有一起玩耍的小伙伴，還有耐心負(fù)責(zé)的教師悉心照料他們的生活，認(rèn)真選擇適合他們的內(nèi)容和方法，教給他們知識(shí)。在這里，他們不僅能找到屬于自己的快樂(lè)，和同齡的小伙伴一起玩耍，一起成長(zhǎng)，還能學(xué)到知識(shí)，并且得到專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。特殊兒童的殘疾程度或類型不同，有聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙、唐氏綜合征、自閉癥等，不同的特殊兒童在幼兒園需要不同的照顧。（剩余4461字）