漫科學(xué)

2024年08期

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《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開(kāi)

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“順性”引領(lǐng) 智慧科教 秉持“因生而動(dòng)，順性揚(yáng)才”的辦學(xué)理念，依托新興智慧教育技術(shù)，重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)主動(dòng)擁抱數(shù)字浪潮、推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)型變革，始終立足學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓教師高效精準(zhǔn)地教、學(xué)生自主個(gè)性地學(xué)、課堂多元智能地評(píng)成為新時(shí)代基礎(chǔ)教育學(xué)段學(xué)...

“點(diǎn)水成金”化學(xué)法:鉬絲鍍金 文章將介紹一種名為“點(diǎn)水成金”的化學(xué)方法——鉬絲鍍金工藝，詳細(xì)闡述了其科學(xué)原理、操作過(guò)程以及在電子行業(yè)和航空航天業(yè)中的廣泛應(yīng)用，希望讀者能對(duì)這一技術(shù)有更深入的了解。在化學(xué)的奇妙世界中，有一種名為“點(diǎn)水成金”的現(xiàn)象，它并非真正地將水滴變成黃...
太空農(nóng)場(chǎng),幻想還是未來(lái)? 在宇宙中，人們難以獲得充足的食物，從地面攜帶食物不僅不易保存，而且成本高昂，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家們提出了打造太空農(nóng)場(chǎng)的設(shè)想。太空農(nóng)場(chǎng)的持續(xù)運(yùn)營(yíng)需要苛刻的條件。植物的生長(zhǎng)需要充足的二氧化碳、氧氣、氮?dú)獾龋谠虑蜻@類(lèi)沒(méi)有大氣層的星球上，沒(méi)有氣...
人工甜味劑可能正在讓你遠(yuǎn)離健康 提起阿斯巴甜，有些人可能會(huì)感到一臉茫然，但對(duì)于那些平時(shí)經(jīng)常喝飲料的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)或許并不陌生。在便利店隨意拿起一瓶汽水，如果你把目光聚焦瓶身上貼的配料表，你就可以看到諸如“阿斯巴甜”“安賽蜜”“甜蜜素”之類(lèi)能讓人聯(lián)想到甜味的字眼，它們都屬...

人工智能時(shí)代高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式變革路徑探究* 【摘要】探究人工智能時(shí)代高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式的變革路徑，符合時(shí)代教育發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。文章通過(guò)結(jié)合文獻(xiàn)綜述和案例分析的方法，對(duì)當(dāng)前高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了相應(yīng)的變革路徑建議。研究...
實(shí)景仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在藥理學(xué)課程中的應(yīng)用探索* 【摘要】文章對(duì)實(shí)景仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在藥理學(xué)課程中的應(yīng)用展開(kāi)探究。首先，闡述了實(shí)景仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在藥理學(xué)課程中的應(yīng)用價(jià)值。其次，明確傳統(tǒng)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足之處，并提出多元化的應(yīng)用方法。最后，對(duì)其在藥理學(xué)課程中的應(yīng)用效果展開(kāi)評(píng)估。希望通過(guò)文章...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電力監(jiān)控系統(tǒng)課程信息化教學(xué)模式研究* 【摘要】隨著科技的持續(xù)進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)已廣泛滲透各個(gè)行業(yè)，其中對(duì)教育領(lǐng)域的影響尤為顯著。文章立足“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，深入探討了電力監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)模式。基于混合學(xué)習(xí)理論，構(gòu)建了一種新型教學(xué)模式框架，該框架融合了課前線(xiàn)上...
線(xiàn)上線(xiàn)下混合式高校體育教學(xué)模式研究 【摘要】大學(xué)體育是高校公共必修課程，學(xué)習(xí)方式區(qū)別于其他專(zhuān)業(yè)課程。體育教學(xué)是在特定的環(huán)境下，教師組織學(xué)生通過(guò)身體練習(xí)作用于思維活動(dòng)，兩者相互反饋，最終習(xí)得運(yùn)動(dòng)技能。實(shí)踐性操作和集體性學(xué)習(xí)是體育教學(xué)的重要特點(diǎn)，而線(xiàn)上教學(xué)模式則給傳統(tǒng)的體育...
翻轉(zhuǎn)課堂與高校英語(yǔ)信息化教學(xué)結(jié)合策略淺析* 【摘要】近年來(lái)，翻轉(zhuǎn)課堂已成為高校教學(xué)改革探索的熱點(diǎn)。這種主體互換的教學(xué)方式旨在突出學(xué)生的主體地位，并著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維與自主探索能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的有效實(shí)施離不開(kāi)信息化技術(shù)的支持。文章通過(guò)分析高校英語(yǔ)...
GeoGebra軟件在中職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用 【摘要】 GeoGebra軟件是一款動(dòng)態(tài)幾何軟件，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)建模等研究領(lǐng)域。文章以正弦函數(shù)的圖像教學(xué)為例，以其圖像制作課件為基礎(chǔ)，教師在教學(xué)準(zhǔn)備階段，利用GeoGebra課件輔助教學(xué)，從課件的原理介紹、...
生成式AI工具協(xié)同高中編程教學(xué)的應(yīng)用研究 【摘要】生成式AI具有智能性、交互性、實(shí)時(shí)性、高效性等特點(diǎn)，在促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)理解、建構(gòu)以及個(gè)性化學(xué)習(xí)方面具有重要意義，但在教學(xué)中如何有效應(yīng)用生成式AI工具亟待進(jìn)一步探索。文章選取高一信息技術(shù)教材必修一中“周而復(fù)始的循環(huán)”課為例，做出文...
信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用與教學(xué)效果分析 【摘要】隨著科技的飛速進(jìn)步，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透日益加深，特別是在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用路徑及其對(duì)教學(xué)效果的積極影響成為研究的焦點(diǎn)。文章旨在分析信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)室及游戲化學(xué)習(xí)等，在初中物理課堂中的實(shí)踐效果。結(jié)果顯...

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng) 【摘要】小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的關(guān)鍵階段，在此階段，學(xué)生開(kāi)始構(gòu)建對(duì)世界的認(rèn)知，并奠定科學(xué)思維的基礎(chǔ)?？茖W(xué)教學(xué)可以有效引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。小學(xué)科學(xué)教學(xué)為學(xué)生提供了一個(gè)卓越的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們探索自...
基于高階思維能力培養(yǎng)的中小學(xué)創(chuàng)客課程教學(xué)策略研究 【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)前世界正經(jīng)歷著從信息時(shí)代向創(chuàng)新時(shí)代的深刻轉(zhuǎn)變，高階思維能力的培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育階段已上升為至關(guān)重要的議題。創(chuàng)客教育，作為一種蓬勃發(fā)展的教育模式，憑借其鮮明的創(chuàng)造性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的特性以及跨學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)...
小學(xué)信息技術(shù)課程主題式教學(xué)的策略研究 【摘要】為了迎合教學(xué)改革的相關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，教育者應(yīng)當(dāng)既重視信息技術(shù)課程教育，又采用合理的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，發(fā)掘其創(chuàng)造能力，使他們逐漸適應(yīng)當(dāng)前的信息化時(shí)代環(huán)境?；诖?，文章將嘗試采用主題式教學(xué)模...
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂中的價(jià)值及實(shí)踐* 【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)進(jìn)程，通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)生得以掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，豐富個(gè)人的知識(shí)庫(kù)，并有效提升思維能力，進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。鑒于此，在新課程改革的背景下，教師應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)高效的方法，...
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育的有效途徑研究 【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，存在著一類(lèi)學(xué)生群體，他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中常面臨“理解能力不足、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)業(yè)成績(jī)不佳”等挑戰(zhàn)，這類(lèi)學(xué)生通常被稱(chēng)為“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)困生”。鑒于當(dāng)前全面素質(zhì)教育與新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生的全面發(fā)展及教...
小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”教學(xué)策略的設(shè)計(jì)及運(yùn)用 【摘要】從小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的需求入手，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案和策略時(shí)，要以“數(shù)形結(jié)合”思維為重要導(dǎo)向，打造復(fù)合式的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的成長(zhǎng)與提高創(chuàng)造良性條件。以此為線(xiàn)索，文章結(jié)合小學(xué)高年級(jí)教學(xué)的相關(guān)案例，集中論述了...
情境教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析 【摘要】數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)生的認(rèn)知能力和對(duì)數(shù)學(xué)的理解力相對(duì)有限。情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生提供更具體、更形象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，文章通過(guò)對(duì)情境教學(xué)法的背景和內(nèi)涵進(jìn)行解讀，...
“雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)策略 【摘要】 “雙減”政策強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段各學(xué)科應(yīng)落實(shí)減負(fù)增效的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。因此，教師在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃時(shí)，需要開(kāi)展多學(xué)科融合的教學(xué)，通過(guò)多學(xué)科之間的知識(shí)滲透和融合，來(lái)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)體系框架的構(gòu)建和數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)...
基于立德樹(shù)人的小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)已不再是衡量其發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在立德樹(shù)人這一根本教育任務(wù)的引領(lǐng)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需深度融合德育元素，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力和道德素養(yǎng)的全面發(fā)展，為其終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。文章依據(jù)立德樹(shù)...
淺析導(dǎo)圖閱讀法如何提高初中生數(shù)學(xué)推理能力* 【摘要】學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率與其對(duì)問(wèn)題理解的深度緊密相連。眾多學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和解題步驟時(shí)感到迷茫，這往往源于他們?cè)跇?gòu)建數(shù)學(xué)模型過(guò)程中的理解深度不足。思維導(dǎo)圖作為一種高效的學(xué)習(xí)輔助工具，其通過(guò)圖形化的方式展現(xiàn)知識(shí)，有助于學(xué)生更清...
促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略及其在課堂中的應(yīng)用 【摘要】隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加看重學(xué)生的主體地位，力求通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。文章基于此，嘗試給數(shù)學(xué)課堂施以有效策略，包括精彩預(yù)設(shè)、把握生成、形式多樣、快樂(lè)評(píng)價(jià)等，營(yíng)造生動(dòng)有趣...
淺談新高考下的高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式 【摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的要求也日益提高。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在應(yīng)對(duì)學(xué)生多元化發(fā)展需求時(shí)顯得力不從心，因此教學(xué)方式亟待革新。高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心目標(biāo)，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，并堅(jiān)守“立...
文化自信視域下線(xiàn)性代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】線(xiàn)性代數(shù)屬于高校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)類(lèi)課程，也是眾多理工科專(zhuān)業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程之一。由于其受眾面廣，且基于課程重要的服務(wù)性，如何提高課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生較為過(guò)硬的應(yīng)用能力、良好的數(shù)學(xué)思維，以及人文素養(yǎng)仍是在教學(xué)中面臨的問(wèn)題。文章以線(xiàn)性...
問(wèn)題導(dǎo)入式教學(xué)法在高等代數(shù)中的應(yīng)用* 【摘要】高等代數(shù)作為高等院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，以其豐富的概念體系、繁多的定理及高度抽象和邏輯嚴(yán)密的內(nèi)容著稱(chēng)，對(duì)初學(xué)者而言，確實(shí)存在一定的學(xué)習(xí)難度。在教學(xué)中引入問(wèn)題導(dǎo)入式教學(xué)法，能夠顯著提升教學(xué)效果，達(dá)到事半功倍的效果。該方法...
虛擬實(shí)驗(yàn)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析 【摘要】實(shí)驗(yàn)作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其設(shè)計(jì)應(yīng)契合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)幫助學(xué)生構(gòu)建物理概念、掌握物理規(guī)律以及促進(jìn)思維發(fā)展具有顯著作用。然而，當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨實(shí)驗(yàn)資源不足和傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念束縛的雙重挑戰(zhàn)，導(dǎo)致教學(xué)效果未達(dá)預(yù)...
淺談素質(zhì)教育與物理教學(xué)改革* 【摘要】文章深入探討了素質(zhì)教育與物理教學(xué)改革，旨在在教育體系內(nèi)融合素質(zhì)教育理念，驅(qū)動(dòng)物理教學(xué)創(chuàng)新。文章首先闡述了素質(zhì)教育的核心意義及其對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響，隨后針對(duì)物理教學(xué)中的挑戰(zhàn)，提出了實(shí)踐性教學(xué)增強(qiáng)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等改革策略，以...
“雙減”背景下合作探究在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用策略 【摘要】合作探究作為一種能有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手段，在“雙減”政策背景下尤為適用于課堂教學(xué)。文章對(duì)國(guó)家的“雙減”政策進(jìn)行了深入解讀，并針對(duì)當(dāng)前初中生物教學(xué)中存在的問(wèn)題，從設(shè)置合作探究小組、實(shí)施分工合作、進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)以及創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)...
新高考背景下高中化學(xué)分層式教學(xué)策略研究 【摘要】新高考是指當(dāng)前區(qū)別于傳統(tǒng)高考的教育改革方案，在新高考背景下，教學(xué)內(nèi)容更加契合因材施教的原則。在高中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施分層教學(xué)策略成為一種有效手段，它不僅能夠顯著增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)吸收能力和實(shí)踐技能，還能夠深刻促進(jìn)學(xué)生化學(xué)邏輯思...
核心素養(yǎng)下高中化學(xué)滲透德育的策略探究 【摘要】在新課程改革的背景下，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，抓住課程教學(xué)的主渠道，在教學(xué)過(guò)程中滲透德育的相關(guān)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。德育是培育學(xué)生思想道德、幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)念及行為準(zhǔn)則的有效方法，高中化學(xué)課程中...
普通高中通用技術(shù)課程中實(shí)施勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索* 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)教育在普通高中教育中的地位日益凸顯。而通用技術(shù)課程作為高中教育的重要組成部分，在實(shí)施勞動(dòng)教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。因此，文章著重圍繞“在普通高中通用技術(shù)課程中實(shí)施勞動(dòng)教育的實(shí)踐”進(jìn)行探析，旨在通過(guò)合理開(kāi)展通用技...
教育信息化背景下工程招投標(biāo)與合同管理OBE教學(xué)模式改革與實(shí)踐* 【摘要】伴隨著EPC項(xiàng)目采購(gòu)模式的推廣應(yīng)用，造價(jià)管理工作向全過(guò)程工程咨詢(xún)模式轉(zhuǎn)變及拓展，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式也要積極進(jìn)行改革。文章基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證下的OBE教育理念，以“工程招投標(biāo)與合同管理”課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐為例，以學(xué)生達(dá)到...
“5E”教學(xué)模式在高等學(xué)校課堂教學(xué)中的探索與實(shí)踐* 【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，“新工科人才”應(yīng)展現(xiàn)更為突出的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。“5E”教學(xué)模式的提出正是為了全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)其探究精神、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作技巧和自主學(xué)習(xí)技能。文章將深入探討“5E”教學(xué)模式在化學(xué)...
新工科背景下鐵路橋隧工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革初探 【摘要】文章探討了在新工科背景下對(duì)鐵路橋隧工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革的初步嘗試。通過(guò)分析當(dāng)前工科教育的發(fā)展趨勢(shì)和要求，提出了針對(duì)鐵路橋隧工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革方案，并就其實(shí)施過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了探討。改革方案旨在培養(yǎng)學(xué)...
基于CDIO理念的城市管理專(zhuān)業(yè)互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)模式探究* 【摘要】文章從城市管理專(zhuān)業(yè)特性出發(fā)，結(jié)合CDIO理念，對(duì)其人才培養(yǎng)模式進(jìn)行檢驗(yàn)，從教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)成效等多個(gè)方面，對(duì)我國(guó)當(dāng)前城市管理專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行深度剖析和研究。同時(shí)，通過(guò)融合城市管理與CDIO理念，提出符合現(xiàn)代城市管理專(zhuān)...
泌尿外科帶教教學(xué)的六大主流策略?xún)?yōu)勢(shì)及應(yīng)用分析 【摘要】醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)習(xí)課程，是學(xué)校教育的深化與實(shí)踐延伸，連接理論與實(shí)踐的重要紐帶。隨著新醫(yī)療教育改革的全面實(shí)施，實(shí)習(xí)生的工作心理和態(tài)度已發(fā)生顯著變化，針對(duì)泌尿外科的醫(yī)療環(huán)境，醫(yī)院在臨床實(shí)習(xí)和帶教方面需全面把握，促成實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生由學(xué)...

淺談中職物理課程教學(xué)質(zhì)量診斷* 【摘要】在中職教育階段，物理作為一門(mén)關(guān)鍵的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有顯著作用。然而，受多種因素影響，中職物理課程的教學(xué)效率普遍較低。鑒于此，文章深入剖析了中職物理課程的教學(xué)質(zhì)量，明確指出了教學(xué)質(zhì)量診斷的重要性，并探討...
中職數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革研究 【摘要】在當(dāng)今世界的新形勢(shì)下，制造業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。在這樣的大環(huán)境下，以數(shù)字控制為核心的數(shù)控加工工藝，對(duì)提升制造業(yè)的自動(dòng)控制水平與生產(chǎn)效率，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)控銑床作為一類(lèi)...
“337教學(xué)模式”在中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的探索研究 【摘要】中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式直接關(guān)系到所培養(yǎng)的機(jī)電專(zhuān)業(yè)技能人才的質(zhì)量和數(shù)量。受到全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“機(jī)電一體化”項(xiàng)目培養(yǎng)選手模式的啟發(fā)，文章提出了在中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中的教學(xué)新模式——“337教學(xué)模式”。針對(duì)這一模式的提出，文章給...
基于產(chǎn)教融合的高職院校質(zhì)量管理模式探討 【摘要】產(chǎn)教融合是高職院校教育改革的重要方向，能夠有效提升教育質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高職院校需建立完善的校企合作機(jī)制，通過(guò)搭建校企合作平臺(tái)和優(yōu)化合作模式，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。人才培養(yǎng)方案應(yīng)以需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化校企協(xié)...
基于人才培養(yǎng)的開(kāi)放大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)探索* 【摘要】隨著全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工商管理專(zhuān)業(yè)作為培養(yǎng)高素質(zhì)商業(yè)人才的重要途徑，其重要性日益凸顯。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和在線(xiàn)教育的普及，開(kāi)放大學(xué)具有靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教學(xué)資源，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效...
高職旅游管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程教學(xué)改革研究 【摘要】文章深入分析了高職旅游管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程進(jìn)行教學(xué)改革的緊迫性、改革路徑與實(shí)施策略，并探討了效果評(píng)估的有效方式。鑒于行業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)、市場(chǎng)對(duì)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)人才的需求變化以及教育理念的革新，針對(duì)既有教學(xué)模式的局限性，文章提出了一系列...
“一帶一路”背景下高職學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)研究* 【摘要】隨著科技進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，世界各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密。而隨著“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，我國(guó)與其他國(guó)家的交流也愈發(fā)頻繁，這就要求我國(guó)高職學(xué)生具備較強(qiáng)的跨文化交際能力，這也是新時(shí)期高職學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中...

知識(shí)圖譜在物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探究* 【摘要】物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)顯著強(qiáng)調(diào)邏輯思維與物理概念間聯(lián)系與差異的把握，而知識(shí)圖譜在這一領(lǐng)域展現(xiàn)出其卓越能力，尤其擅長(zhǎng)于挖掘相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。文章基于知識(shí)圖譜的基本概念及其表現(xiàn)形式，構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)圖譜模型，該模型旨在將物理學(xué)中某一...
基于產(chǎn)教融合的鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 【摘要】隨著我國(guó)鐵路建設(shè)的迅猛發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求，鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式迫切需要改革與創(chuàng)新。首先，文章從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，探討了鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位及實(shí)現(xiàn)途徑，并研究了相應(yīng)的保障措施。其次，文章明確了鐵道工程...
鐵路高職院校人才培養(yǎng)模式探索與創(chuàng)新 【摘要】隨著我國(guó)鐵路的快速發(fā)展，鐵路行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才提出了更高的要求，文章從行業(yè)需求和當(dāng)前鐵路高職院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀入手，提出了開(kāi)展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容與實(shí)施策略，希望對(duì)提升鐵路院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有益的借鑒。【關(guān)鍵詞】...
“一帶一路”背景下高職商務(wù)英語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究* 【摘要】 “一帶一路”倡議的提出為我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)領(lǐng)域帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。鑒于當(dāng)前跨國(guó)商務(wù)環(huán)境的快速發(fā)展，傳統(tǒng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式已逐漸顯露出其局限性，難以滿(mǎn)足新時(shí)代背景下的實(shí)際需求。因此，探索并構(gòu)建適應(yīng)“一帶一路”倡...
民辦高校創(chuàng)新型休閑體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究* 【摘要】成都銀杏酒店管理學(xué)院的休閑體育專(zhuān)業(yè)，作為四川省省級(jí)應(yīng)用型示范專(zhuān)業(yè)及省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，致力于優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，更有效地達(dá)成其人才培養(yǎng)目標(biāo)，并不斷探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。鑒于此，文章運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談等多種研究手段...
職業(yè)院?？祻?fù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究* 【摘要】教育部鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中重視創(chuàng)新實(shí)踐教育，以提升康復(fù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。文章以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的“蘇州市大學(xué)生踝關(guān)節(jié)本體感覺(jué)功能現(xiàn)狀及促進(jìn)策略研究”為例，介紹了該創(chuàng)新項(xiàng)目的主要研究?jī)?nèi)容及過(guò)程，分析了...
基于目標(biāo)管理的金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班全程導(dǎo)師制設(shè)計(jì)探析 【摘要】金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班是推動(dòng)精細(xì)化、個(gè)性化教育的一種嘗試，其目標(biāo)在于培養(yǎng)具備跨學(xué)科知識(shí)的復(fù)合人才。在天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班導(dǎo)師制的實(shí)施過(guò)程中，師生雙方參與意識(shí)薄弱、導(dǎo)師職責(zé)定位模糊、監(jiān)督考核機(jī)制不健全這三大問(wèn)題，致使導(dǎo)師制管理...
“1+X”證書(shū)制度對(duì)本科層次職業(yè)教育機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的促進(jìn)作用探究* 【摘要】建設(shè)本科層次的職業(yè)教育是中國(guó)產(chǎn)業(yè)變革與轉(zhuǎn)型升級(jí)的必由之路，它為高端領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才提供了堅(jiān)實(shí)保障。其中，“1+X”證書(shū)制度在推動(dòng)職教本科建設(shè)過(guò)程中扮演著積極的角色。文章聚焦于機(jī)電類(lèi)職業(yè)本科的建設(shè)實(shí)踐，深入剖析了“1...
高職輔導(dǎo)員加強(qiáng)“兵頭將尾”學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)路徑探究* 【摘要】宿舍長(zhǎng)、團(tuán)小組長(zhǎng)及課代表作為高校學(xué)生干部的基層組成部分，扮演著學(xué)生干部隊(duì)伍中“兵頭將尾”的重要角色。文章基于輔導(dǎo)員與學(xué)生干部之間關(guān)系的探討，深入剖析了這類(lèi)“兵頭將尾”型學(xué)生干部在工作中的關(guān)鍵作用，并系統(tǒng)梳理了當(dāng)前存在的若干問(wèn)題...
高校學(xué)生社區(qū)管理下學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑探究 【摘要】文章深入探討了高校學(xué)生社區(qū)管理框架下學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑。首先，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面剖析，指出了諸如作息管理制度不健全、宿舍文化培育欠缺等存在的問(wèn)題。隨后，文章深入分析了社區(qū)管理在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的作用與影...
新時(shí)代初中體育教學(xué)評(píng)價(jià)改革機(jī)制與實(shí)踐研究 【摘要】在新時(shí)代背景下，構(gòu)建教育評(píng)價(jià)改革機(jī)制是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。文章深入探討了新時(shí)代初中體育教學(xué)改革的方向與原則，同時(shí)聚焦于體育教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)議題。首先，提出了體育教學(xué)的三大核心原則：目標(biāo)導(dǎo)向、...
全環(huán)境立德樹(shù)人理念下的幼兒園教育質(zhì)量提升策略 【摘要】近年來(lái)，教育界對(duì)全面育人的重視日益增強(qiáng)，尤其在幼兒園教育階段，全環(huán)境立德樹(shù)人理念逐漸被視為提升教育質(zhì)量的核心策略。鑒于社會(huì)的快速變遷與家庭結(jié)構(gòu)的多元化發(fā)展，幼兒園教育正面臨一系列挑戰(zhàn)。在此背景下，如何有效實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人理念...

兒童立場(chǎng)下幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究 【摘要】在這個(gè)日益關(guān)注兒童全面發(fā)展的時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域尤其是兒童教育的重要性愈發(fā)凸顯。然而，如何確保兒童教育真正立足于兒童的立場(chǎng)，并有效促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。文章旨在探討基于兒童立場(chǎng)的幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略。通...
新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作中的心理健康教育策略探究 【摘要】隨著我國(guó)教育體制改革的持續(xù)推進(jìn)，素質(zhì)教育已經(jīng)躍升為新課改的核心教育理念。小學(xué)作為人生的啟蒙階段，學(xué)生在此接受品德的熏陶、思維的啟迪以及心靈的陶冶。小學(xué)教育是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要起點(diǎn)，而作為學(xué)生生活與成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，小學(xué)班主任在日...
小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的課堂教學(xué)技能提升策略 【摘要】文章旨在探討小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的課堂教學(xué)技能提升策略。通過(guò)分析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)和需求，提出了一系列針對(duì)性的教學(xué)技能提升策略，包括教師自身素養(yǎng)的提升、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新等方面。這些策略旨在幫助小學(xué)...
專(zhuān)業(yè)群建設(shè)視域下地方特色教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐* 【摘要】文章深入探討了專(zhuān)業(yè)群建設(shè)視角下，地方特色教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的應(yīng)用價(jià)值，并據(jù)此提出了一系列具體而詳盡的建設(shè)策略。研究明確指出，通過(guò)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理機(jī)制、優(yōu)化師資隊(duì)伍的構(gòu)成與整體素質(zhì)、完善教學(xué)資源共享體系，以及深化與地方社會(huì)的...

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的倫理意蘊(yùn)探析 【摘要】在當(dāng)代社會(huì)，隨著科技的飛速進(jìn)步，人類(lèi)社群正面臨一系列嚴(yán)峻考驗(yàn)，其中科學(xué)技術(shù)與倫理道德之間的張力尤為顯著。技術(shù)進(jìn)步不僅加速了生產(chǎn)效率的提升和日常生活方式的變革，還對(duì)傳統(tǒng)倫理道德觀(guān)念提出了深刻質(zhì)疑。作為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，科技的...
機(jī)器翻譯影響下高校英專(zhuān)生的就業(yè)策略研究* 【摘要】當(dāng)前，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。然而，隨著疫情危機(jī)的逐步緩解以及經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加速，全球交流活動(dòng)正逐步恢復(fù)至常態(tài)，這為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)困境帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。文章旨在深入剖析高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，探討機(jī)...
“健康中國(guó)2030”視域下大學(xué)生健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究* 【摘要】《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》明確將居民健康素養(yǎng)水平列為“健康中國(guó)”建設(shè)的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。鑒于大學(xué)生作為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量，其健康素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升尤為關(guān)鍵。為此，文章聚焦于河南司法警官職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，...
縣域教研共同體促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的策略研究* 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，促進(jìn)學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。縣域教研共同體作為一種新型的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，其核心在于促進(jìn)資源共享，提升教師專(zhuān)業(yè)能力以及強(qiáng)化評(píng)估反饋機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。文章旨在探討...
自然資源保護(hù)教育在少兒圖書(shū)中的呈現(xiàn)與實(shí)施對(duì)策分析 【摘要】隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步，公眾對(duì)少兒教育的關(guān)注度日益增強(qiáng)，相應(yīng)地，對(duì)少兒圖書(shū)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也提出了更高要求。在少兒圖書(shū)中融入自然資源保護(hù)教育的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)兒童對(duì)生態(tài)資源的認(rèn)知與尊重意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)青少年的全面健康發(fā)展?；诖?，文章深入探...
淺談?dòng)變簣@的膳食管理* 【摘要】文章深入剖析了幼兒園膳食管理中存在的問(wèn)題，并積極探索了提升幼兒園膳食管理效能的有效策略。旨在為幼兒園膳食管理效能的增強(qiáng)以及確保幼兒在園內(nèi)與家中均能獲得均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食搭配提供有力的理論指導(dǎo)與支持。【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);幼兒園膳...

深度學(xué)習(xí)視角下高中歷史課堂教學(xué)策略探究* 【摘要】在高中歷史學(xué)科的教學(xué)課堂中引入深度學(xué)習(xí)模式，不僅能夠塑造學(xué)生正確的人生價(jià)值觀(guān)念，還能充分發(fā)掘歷史學(xué)科在培育學(xué)生道德情感及歷史學(xué)科核心素養(yǎng)方面的獨(dú)特教育價(jià)值。文章聚焦高中歷史學(xué)科深度學(xué)習(xí)模式的具體概念界定、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)實(shí)施...
學(xué)科育人理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略 【摘要】 “立德樹(shù)人”是新時(shí)期教育的重要目標(biāo)，初中英語(yǔ)作為關(guān)鍵學(xué)科，應(yīng)融合智育與德育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，文章提出一系列建議。立足單元，挖掘德育內(nèi)容：在教學(xué)中，從單元整體出發(fā)，發(fā)掘教材中的德育元素;創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境：通過(guò)模擬真實(shí)英語(yǔ)環(huán)...
初中語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)共同體互動(dòng)教學(xué)模式探索與優(yōu)化策略研究 【摘要】文章旨在探索并優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂中的學(xué)習(xí)共同體互動(dòng)教學(xué)模式。通過(guò)明確界定互動(dòng)教學(xué)模式的概念與特點(diǎn)，并綜述國(guó)內(nèi)外相關(guān)的理論研究，文章闡述了這一理論基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在實(shí)踐探索環(huán)節(jié)，選擇了特定的實(shí)驗(yàn)學(xué)校與班級(jí)，設(shè)計(jì)了互動(dòng)教學(xué)...
以情以理育人育心 【摘要】語(yǔ)文作為我國(guó)母語(yǔ)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，其固有的人文性和工具性特點(diǎn)決定了在初中階段，它肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力和道德品行素養(yǎng)的雙重教學(xué)任務(wù)?；诖?，文章深入探討了初中語(yǔ)文教學(xué)與德育的具體概念、兩者融合發(fā)展的必要性、發(fā)展的原則以及目前面臨的主...
聚焦核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文情境化教學(xué)研究 【摘要】在核心素養(yǎng)的視角下，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸暴露出局限性，促使教育界開(kāi)始聚焦以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，探索并實(shí)踐新型教學(xué)模式，以期提升初中語(yǔ)文教學(xué)的成效。情境化教學(xué)法作為一種有效策略，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際...
新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究 【摘要】隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入推進(jìn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的情感教育越來(lái)越重視，語(yǔ)文教育作為初中教育的重要組成部分，承載著豐富的人文內(nèi)涵。文章從新課改下初中語(yǔ)文情感教育的原則入手，對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的問(wèn)題具體分析，提出了初中語(yǔ)文情感教育的重要...
班級(jí)小報(bào)在激發(fā)初中生寫(xiě)作興趣中的應(yīng)用研究* 【摘要】文章探討了班級(jí)小報(bào)在激發(fā)初中生寫(xiě)作興趣方面的積極作用。首先，闡述了班級(jí)小報(bào)對(duì)激發(fā)初中生寫(xiě)作興趣的重要性、作用。其次，文章提出了依托班級(jí)小報(bào)激發(fā)初中生寫(xiě)作興趣的策略，包括選取合適話(huà)題，引發(fā)寫(xiě)作興趣和引導(dǎo)激發(fā)寫(xiě)作靈感，培養(yǎng)成就感。...
小學(xué)唐詩(shī)教學(xué)與學(xué)生深厚文化底蘊(yùn)的培養(yǎng) 【摘要】文章深入闡述了唐詩(shī)教學(xué)對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)與審美能力培養(yǎng)的重要意義，并對(duì)當(dāng)前小學(xué)唐詩(shī)教學(xué)的現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行了全面分析。在此基礎(chǔ)上，文章提出了創(chuàng)新的教學(xué)方法策略。通過(guò)引入多媒體教學(xué)資源，與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)施跨學(xué)科整合教學(xué)，旨在...
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐研究 【摘要】識(shí)字教學(xué)作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的基礎(chǔ)組成部分，對(duì)構(gòu)筑學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)能力具有至關(guān)重要的作用。它旨在激發(fā)學(xué)生的智力潛能，陶冶學(xué)生情操，并促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從口頭表達(dá)到書(shū)面表達(dá)的自然過(guò)渡，從而為全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科綜合素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)...
小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的有效培養(yǎng) 【摘要】閱讀能力是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生不可或缺的關(guān)鍵能力之一，其在小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中的重要性不言而喻。教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)格外重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的發(fā)展與培養(yǎng)。在充分發(fā)揮藏語(yǔ)文教學(xué)特色的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當(dāng)探尋適應(yīng)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展的教學(xué)方法，全...
終身體育意識(shí)視域下高中體育教學(xué)創(chuàng)新 【摘要】終身體育意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生提升體育核心素養(yǎng)。學(xué)生不應(yīng)僅將體育教學(xué)視為一門(mén)課程，而應(yīng)將其融入日常生活，使之成為生活中的一部分，培養(yǎng)健康的體魄和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。在未來(lái)，學(xué)生無(wú)論是否在校學(xué)習(xí)，都應(yīng)持續(xù)參與體育活動(dòng)。高校體育課堂可以...
初中足球情境化教學(xué)策略實(shí)踐與建議* 【摘要】體育新課標(biāo)中多次提及“情境”一詞，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有利的教學(xué)情境，使學(xué)生在具體的運(yùn)動(dòng)情境中掌握并提升運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力，切實(shí)提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。文章以“七年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球”為教學(xué)實(shí)踐案例，將教...
文化創(chuàng)意視野下協(xié)作鋼琴藝術(shù)賦能高校教育的實(shí)踐教學(xué)研究 【摘要】文章旨在探討文化創(chuàng)意視野下協(xié)作鋼琴藝術(shù)如何賦能高校教育，提升鋼琴藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。文章首先闡述了協(xié)作鋼琴藝術(shù)的定義、發(fā)展歷程和特點(diǎn)，以及其在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位和作用;其次介紹了高校教育在培養(yǎng)鋼琴藝術(shù)人才方面的重要性和現(xiàn)狀;...
基于音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法優(yōu)化研究 【摘要】隨著社會(huì)對(duì)美育重視程度的不斷提升，人們對(duì)音樂(lè)教學(xué)的關(guān)注也相應(yīng)增強(qiáng)。提升聲樂(lè)核心素養(yǎng)已成為眾多聲樂(lè)教育者的核心任務(wù)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最高效、最直接的途徑，無(wú)疑是從優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)入手。在此過(guò)程中，音樂(lè)教師作為課堂教學(xué)的引領(lǐng)者與執(zhí)行...
基于核心素養(yǎng)視域的初中音樂(lè)實(shí)踐性教學(xué)探討 【摘要】隨著教育改革的不斷深化與全面鋪開(kāi)，教育領(lǐng)域?qū)诵乃仞B(yǎng)的重視程度日益顯著。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式，過(guò)于聚焦技能傳授與理論學(xué)習(xí)，在一定程度上忽視了對(duì)學(xué)生審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)新實(shí)踐能力及文化理解能力的全面培養(yǎng)，這明顯與當(dāng)前核心素養(yǎng)教...
論“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效滲透 【摘要】 “美術(shù)”是承載文化和美的重要載體之一。然而，在當(dāng)前的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，許多美術(shù)教師忽視了融入“文化”這一元素，導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)的文化深度有所欠缺，進(jìn)而影響了其“文化育人”的效果。為有效改善這一狀況，小學(xué)美術(shù)教師需要更新自身的教學(xué)觀(guān)念...
幼兒園教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新策略分析* 【摘要】美術(shù)教學(xué)在幼兒園教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，它不僅有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，更是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的重要一環(huán)。文章旨在深入探究幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新策略，以期進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，從而推動(dòng)他們的全面發(fā)展。 ...
游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用策略 【摘要】隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步與教育理念的日益革新，游戲教學(xué)法在幼兒園教育體系中的應(yīng)用范圍日益廣泛。為推進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升，文章深入探討了游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的實(shí)施策略。通過(guò)精心策劃游戲活動(dòng)，構(gòu)建既富有趣味性又充滿(mǎn)啟發(fā)性的游戲情境...
美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略* 【摘要】文章旨在探討在美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)策略。首先，應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩的美術(shù)教室，提供多樣化的藝術(shù)作品和創(chuàng)作材料，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。其次，要營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒打造一個(gè)愉悅、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，...
家園共育視閾下提升幼兒品格教育策略* 【摘要】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，幼兒品格教育日益受到重視。品格教育不僅關(guān)系到幼兒個(gè)人的未來(lái)發(fā)展，更是社會(huì)文明進(jìn)步的基石。文章首先分析了當(dāng)前幼兒品格教育的現(xiàn)狀及其重要性，接著從家園共育的視角出發(fā)，探討了家長(zhǎng)與幼兒園如何形成合力，共同提升幼兒...
自然教育視域下幼兒園園本課程建設(shè)初探 【摘要】幼兒園園本課程建設(shè)的深入推行，旨在塑造個(gè)性化的幼兒教育風(fēng)貌，并增強(qiáng)幼兒園教育工作的特色與辨識(shí)度。幼兒課程教育與構(gòu)建的核心目標(biāo)聚焦服務(wù)兒童成長(zhǎng)與發(fā)展，在此背景下，教師應(yīng)秉持立足現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)的視角，深入探究幼兒園園本課程建設(shè)的路...