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【摘 要】 金融創(chuàng)新實驗班是推動精細化、個性化教育的一種嘗試，其目標在于培養(yǎng)具備跨學科知識的復合人才。在天津工業(yè)大學經管學院創(chuàng)新實驗班導師制的實施過程中，師生雙方參與意識薄弱、導師職責定位模糊、監(jiān)督考核機制不健全這三大問題，致使導師制管理模式的功能幾近喪失?；谀繕斯芾?，設計激勵相容的全程導師制，能夠使學院、導師和學生的權利和責任制度化、可量化、可操作化，重新矯正導師制功能，達成人才培養(yǎng)目標。（剩余3951字）
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基于目標管理的金融創(chuàng)新實驗班全程導師制設計探析
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