基于AIGC的初中記敘文寫(xiě)作發(fā)展性評(píng)價(jià)初探
2023年,OpenAI團(tuán)隊(duì)推出了GPT-4大模型,2024年底,DeepSeek火遍全球,“利用人工智能技術(shù)引領(lǐng)和助推教育轉(zhuǎn)型逐漸成為世界各國(guó)的普遍共識(shí)”。在新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展背景下,數(shù)字技術(shù)賦能初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)創(chuàng)新已成為關(guān)鍵突破口?!皞鹘y(tǒng)的作文教學(xué)課模式是‘作前指導(dǎo)一學(xué)生擬稿一作后講評(píng)’,所以學(xué)生作文的講評(píng)只能在學(xué)生定稿后進(jìn)行,難以及時(shí)有效地反饋”[2]。(剩余6584字)
-
-
- 中學(xué)語(yǔ)文·上旬
- 2025年05期
目錄
- 學(xué)習(xí)任務(wù)的本質(zhì)、邏輯和創(chuàng)建原則...
- 基于概念主線的高中語(yǔ)文大概念教...
- 重構(gòu) 確定轉(zhuǎn)化...
- 智能作文評(píng)價(jià):研究進(jìn)展、局限與...
- 語(yǔ)文作文智能評(píng)分工具的對(duì)比研究...
- 基于AIGC的初中記敘文寫(xiě)作發(fā)...
- 要生存性教學(xué),還是要表現(xiàn)性教學(xué)...
- 層進(jìn)閱讀:教學(xué)解讀視域下情境任...
- 基于核心概念的單元整體進(jìn)階式教...
- 沖突與化解: “文學(xué)鑒賞”微專(zhuān)...
- 淺談?dòng)洈⑽膶?xiě)作的空間選擇與書(shū)寫(xiě)...
- 高中語(yǔ)文項(xiàng)目化寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)涵、...
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的情景交融語(yǔ)段寫(xiě)作教學(xué)...
- 2005-2024年安徽中考整...
- 高考作文命題趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略...
- 基于三層級(jí)解讀的學(xué)力生長(zhǎng)型自學(xué)...
- 基于三層級(jí)閱讀理論的學(xué)力成長(zhǎng)型...
- 跨學(xué)科視域下思政課程融入高中語(yǔ)...
- 半生臣子半生君:曹操《短歌行》...
- 風(fēng)雨成林,自說(shuō)自話:朱自清《荷...
- 應(yīng)目、會(huì)心、暢神:《赤壁賦》審...
- 情致與時(shí)空:營(yíng)造新詩(shī)境界的兩個(gè)...
- 大單元視域下高中語(yǔ)文閱讀文本向...
- 淺談唐傳奇與詩(shī)歌的關(guān)聯(lián)...
- 講好知音故事...