基于綜合性學習主題的高中歷史教學探析

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［摘 要］開展基于綜合性學習主題的高中歷史教學，有利于學生形成結構化認知，有利于培養(yǎng)學生歷史學科核心素養(yǎng)，有利于引導學生深度學習。文章概述開展基于綜合性學習主題的高中歷史教學的價值與綜合性學習主題的設計策略，提出基于綜合性學習主題的高中歷史教學路徑，以讓歷史學科核心素養(yǎng)在課堂上真正落地生根。

［關鍵詞］綜合性；學習主題；核心素養(yǎng)；高中歷史

［中圖分類號］    G633.51            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2023）25-0068-03

綜合性學習主題是指把教材中零散的、本質屬性相同的教學內容進行整合，由此形成的具有探究性和綜合性的學習主題。（剩余4788字）