基于產(chǎn)出導向法的高中英語整本書閱讀教學實踐

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［摘 要］以產(chǎn)出導向法為理論指導，通過情境驅(qū)動，基于內(nèi)容、語言和結(jié)構(gòu)的促成任務(wù)，最終實現(xiàn)產(chǎn)出任務(wù)。在每個子任務(wù)中，驅(qū)動、促成和評價是不可分割的，整個學習活動不斷循環(huán)這個過程。在最終的產(chǎn)出和評價環(huán)節(jié)中，教師引導學生對典型的產(chǎn)出任務(wù)展開評價，共同制訂評價標準，實現(xiàn)以評促學。學生在反思和改進中重新進行產(chǎn)出，對產(chǎn)出結(jié)果進行多元評價，真正實現(xiàn)以學生為主體。（剩余7821字）