整合 重構(gòu) 建構(gòu)

——《說和做——記聞一多先生言行片段》備教札記

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［摘 要］優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是否有生命力，在于教學(xué)邏輯的處理。文章論述《說和做——記聞一多先生言行片段》的備教過程，即教學(xué)資源整合，教學(xué)目標(biāo)、教與學(xué)的關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)，備課理念建構(gòu)。

［關(guān)鍵詞］整合；重構(gòu)；建構(gòu)

［中圖分類號(hào)］    G633.3            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）13-0005-04

《說和做——記聞一多先生言行片段》（以下簡稱《說和做》）是某次教學(xué)比賽的課題，筆者在短時(shí)間內(nèi)完成了“備教—實(shí)際教學(xué)”，其間經(jīng)歷了“整合—重構(gòu)—建構(gòu)”的備教過程。（剩余4922字）