發(fā)展“信息觀”的單元主題式情境教學

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文章編號：1003-7586（2025）01-0079-04 中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B

1設計理念

學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，其中，“信息觀”是構(gòu)成生物學學科核心素養(yǎng)“生命觀念"的關鍵組成部分。筆者分析人教版普通高中教科書《生物學·必修2·遺傳與進化》（以下簡稱“教材”的內(nèi)容編排特征及其蘊含的核心素養(yǎng)價值，以大概念“3遺傳信息控制生物性狀，并代代相傳”為核心整合教學內(nèi)容，實施結(jié)構(gòu)化教學設計。（剩余3779字）