核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與探索

——以“生活中的振動(dòng)”教學(xué)為例

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摘   要：隨著新課改的要求，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要舉措，而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)很難滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求。改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是落實(shí)核心素養(yǎng)要求的選擇，以“生活中的振動(dòng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，通過(guò)打造創(chuàng)新儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵字：受迫振動(dòng);共振;頻率;核心素養(yǎng)

引言

物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)要素[ 1 ]。（剩余4002字）