高中生議論文寫(xiě)作中批判性思維的培養(yǎng)

語(yǔ)文作為基礎(chǔ)教育體系中的基礎(chǔ)性學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)聯(lián)到學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建中，“思維發(fā)展與提升”不僅是銜接知識(shí)積累與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的紐帶，更是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)飛躍的關(guān)鍵動(dòng)力。進(jìn)入高中階段，學(xué)生的認(rèn)知能力日益成熟，邏輯思維與直覺(jué)思維的培養(yǎng)固然占據(jù)重要地位，但批判性思維作為一種能夠引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考、理性分析復(fù)雜問(wèn)題并作出合理判斷的能力，其培養(yǎng)同樣不容忽視。（剩余4218字）