境脈學習視域下初中古詩文教學范式

古詩文的語言形式較為復雜，相較于白話文而言，學生學習起來具有一定難度。境脈學習理念強調(diào)創(chuàng)設個性化學習情境，構(gòu)建清晰學習脈絡。通過在學習情境中創(chuàng)設學習的脈絡，以學習者的立場來提升思維、拓寬視野、成就自我。將其運用于初中古詩文教學中，有利于降低學生古詩文學習的難度，提升他們的學習體驗。

一、境脈教學模式的核心內(nèi)容

“境脈教學”根植于境脈主義哲學觀，本質(zhì)是指情境加脈絡的教學，強調(diào)通過構(gòu)建有主題、有邏輯、有連續(xù)性的脈絡化情境，實現(xiàn)學生主動地建構(gòu)在情境中學、在做中學、在學中做的教與學的策略[。（剩余2508字）