生成式人工智能在班主任工作中的實(shí)踐探索

隨著信息科技的飛速進(jìn)步，生成式人工智能技術(shù)正逐步滲透至教育領(lǐng)域的方方面面，成為推動(dòng)教育模式創(chuàng)新與變革的重要力量。本案例中使用了生成式人工智能工具，輔助班主任進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)、墻報(bào)制作、班級(jí)介紹視頻創(chuàng)作、個(gè)性化德育建議、心理輔導(dǎo)以及家校溝通等工作。下文，筆者將探討生成式人工智能輔助下的工作實(shí)踐。

一  研究背景

（一）教育信息化的政策指導(dǎo)

國家政策層面，如《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011一2020年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020年）》等文件，均明確指出了推動(dòng)教育信息化、加快教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)。（剩余3830字）