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“為兒童研究兒童”是教育家季吉林的核心理念，短短七字卻蘊(yùn)含深刻意義。近年來，兒童研究（兒童學(xué)）作為一個新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷被世人所關(guān)注；德育作為培養(yǎng)學(xué)生人格、心理素質(zhì)以及價值觀念的教學(xué)模式，也越發(fā)受到教育部門和社會大眾的重視。如何將二者緊密結(jié)合，實現(xiàn)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，已然成為當(dāng)代教育領(lǐng)域的重要課題。
一 接納一開啟兒童的心門
兒童既是教育對象，也是教育主體。（剩余2497字）
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德育，從研究兒童開始
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