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持續(xù)多年的班主任工作經(jīng)歷，讓筆者對當前出現(xiàn)抑郁癥狀的學生給予了較多關注。通常來說，抑郁癥又稱抑郁障礙，其成因復雜，但它會引發(fā)學生心理變化，進而導致學業(yè)中斷、活動停滯、生活無法自理、自殘甚至自殺等嚴重后果。在初中階段，雖然一般不會出現(xiàn)有嚴重抑郁癥狀的學生，但在專業(yè)機構(gòu)檢測中，接受檢測的學生都會呈現(xiàn)出不同程度的抑郁癥狀，這是不爭的事實。（剩余4004字）
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初中抑郁學生的干預策略探究
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