小學(xué)英語閱讀教學(xué)中開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐

［摘要］ 在英語教學(xué)中融入跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，有助于增強(qiáng)各學(xué)科間的關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)化實(shí)踐性，推動(dòng)課程整合。報(bào)刊閱讀為英語教學(xué)注入了新的活力，其素材豐富、體裁多樣、內(nèi)容新穎，適合實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。本文以報(bào)刊閱讀課教學(xué)為例，探討相關(guān)教學(xué)策略，即以語篇為切入點(diǎn)，立足文本解析，借助跨學(xué)科整合，將報(bào)刊閱讀主題與學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)結(jié)，著力解決實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生科普素養(yǎng)和文化意識(shí)。（剩余7126字）