“教、學(xué)、做、思、評”五位一體的電子政務(wù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐

摘要：文章以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為例，通過優(yōu)化教學(xué)體系、豐富學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)建實(shí)踐平臺(tái)、注重學(xué)生思考、構(gòu)建綜合評價(jià)等實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做、思、評”五位一體的電子政務(wù)課程教學(xué)改革，并對課程的未來改革做了展望。

關(guān)鍵詞：電子政務(wù)課程；教學(xué)改革；五位一體

一、引言

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校在2003年后陸續(xù)開設(shè)電子政務(wù)課程，涉及的主要專業(yè)有行政管理、公共事業(yè)管理、管理科學(xué)與工程等本科專業(yè)以及公共管理、社會(huì)工作等碩士專業(yè)。（剩余4107字）