基于多理論融合的高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

摘要：在深化教育教學(xué)改革背景下，高校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是踐行教學(xué)質(zhì)量觀的重要途徑?；诟叩冉逃虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的現(xiàn)狀與問題，文章將進(jìn)行多理論融合研究，探索構(gòu)建全面、系統(tǒng)且具有動(dòng)態(tài)性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型，詳細(xì)闡述基于多理論融合的評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建方法及實(shí)施流程，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革提供參考。（剩余4203字）