中職院校中本一體化“3+4”班級(jí)管理探析

摘 要：中本一體化“3+4”培養(yǎng)模式主要是將3年中等職業(yè)教育與4年應(yīng)用型本科教育有機(jī)銜接，統(tǒng)籌建立對(duì)口專業(yè)的理論知識(shí)與技能訓(xùn)練一體化的培養(yǎng)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)高層次技能人才的培養(yǎng)。對(duì)于這種新型培養(yǎng)教育模式，大多數(shù)的研究停留在培養(yǎng)方案的制定上。本文則另辟蹊徑，從中職階段班主任的管理工作出發(fā)，探索和研究適合這個(gè)階段的管理模式，為實(shí)施中本一體化新型教育模式提供參考。（剩余3536字）