基于“三位一體”培養(yǎng)目標(biāo)的校園文化建設(shè)

摘 要：本文通過(guò)梳理技工學(xué)校校園文化建設(shè)中的問(wèn)題，從分析意義、把握思路、明確目標(biāo)、培育品牌四個(gè)方面對(duì)技工學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行闡述，并基于思考，對(duì)桂林市交通技工學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)目標(biāo)    技工學(xué)校    校園文化

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在面臨深刻調(diào)整。（剩余5004字）