淺談高技能人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和體系構(gòu)建

摘 要：我國(guó)高技能人才短缺問(wèn)題日益突出。與中、低級(jí)技能人才相比，高技能人才具有不同的成長(zhǎng)規(guī)律、內(nèi)涵結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，將高技能人才培養(yǎng)的重任壓在職前階段的高職院校一方，而忽視了職后階段企業(yè)對(duì)人才再教育與培訓(xùn)的重要性，教育體系和勞動(dòng)體系也存在分離現(xiàn)象。為改變上述現(xiàn)狀，必須從高技能人才的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，重新修訂高技能人才培養(yǎng)的模式，清晰界定高技能人才不同培養(yǎng)主體的職責(zé)分工，重構(gòu)高技能人才培養(yǎng)的一體化管理框架。（剩余4906字）