全面提升職業(yè)核心素養(yǎng)視閾下技工院校師生“人文精神”培育路徑探究

摘 要：人文精神是一種自由、自覺、超越的精神，對(duì)教師而言，要不斷形成自己的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的潛能，成為全面發(fā)展、人格完善的人;對(duì)學(xué)生而言，要不斷養(yǎng)成自己的獨(dú)立生活能力、完成學(xué)業(yè)能力、健康人格能力、為人處世能力、自我防范能力。

關(guān)鍵詞：技工院校     人文精神     培育路徑

在大力發(fā)展技工教育的新時(shí)代背景下，人力資源社會(huì)保障部提出“全面推進(jìn)新時(shí)代技能人才職業(yè)核心素養(yǎng)培育”的要求，翻開了技工教育發(fā)展的新篇章。（剩余4693字）