新文科背景下高校綜合英語教學的人文主義建構

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關鍵詞：綜合英語課程；語言基礎；人文精神；學生導向

1. 引言

2019年，新文科建設開始啟動，“創(chuàng)新是高等教育的生命線。新時代新形勢需要高等文科教育創(chuàng)新發(fā)展，即要推進新文科建設”（吳巖，2019：5）。目前英語專業(yè)人才培養(yǎng)面臨眾多挑戰(zhàn)，學生肩負的責任已不再是掌握一門外語，因為“世界溝通能力、國際傳播能力離不開很多要素，包括文學素養(yǎng)、文學能力”（羅良功，2023：19）。（剩余11712字）