自然語言處理技術在外語課程思政中的應用

——以德語報刊閱讀課程中“可持續(xù)發(fā)展”的話語建構為例

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關鍵詞：課程思政；自然語言處理；中德語料庫；話語分析

1. 引言

人工智能技術在教學中的應用經(jīng)歷了三個主要階段。在初始階段，即20世紀六七十年代，AI在教育中的應用主要集中在使用計算機進行教學內容的呈現(xiàn)和測試，典型的例子包括程序化教學（Programmed Instruction）和計算機輔助教學（Computer-Assisted Instruction）（Nwana，1990）。（剩余8157字）