基于核心素養(yǎng)的初中語文整本書閱讀教學(xué)策略
[作者簡介］（2002），女，碩士研究生，從事學(xué)科教學(xué)（語文）研究。
[中圖分類號］G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A
語文的文化本質(zhì)屬性賦予了語文課程以文化功能，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）“課程理念”的提出，揭示了語文教育不僅是知識建構(gòu)的過程，更是精神滋養(yǎng)、生命完善的過程。（剩余5728字）