新課程標準下高中語文教學中的 情感教育探究
《普通高中語文課程標準》提出，語文課程是兼具實踐性與綜合性的課程，語文課程要發(fā)展學生的思辨能力，培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀以及健康的審美情趣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。因此，高中語文教師應當充分挖掘課堂教學潛力，結合新課標相關指示，在語文教學中合理應用情感教育，將教材中的語言文化知識和思想情感要素利用起來，將其中蘊含著的豐富的文化元素滲透到學科教育中，加強對學生的情感教育、情感引導，使學生在理解文章內容的同時，形成較強的文化感知力，有效地激發(fā)學生學習的積極性，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，進一步提高課堂教學的質量。（剩余3808字）