分析習(xí)作樣本：順學(xué)而導(dǎo)的支點

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一一習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，習(xí)作教學(xué)應(yīng)“貼近學(xué)生實際”，在真實語言運用情境中提升學(xué)生的表達力與思維力。如何基于學(xué)情，依托教材習(xí)作資源的梯度化設(shè)計，搭建適切的學(xué)習(xí)支架，通過過程性指導(dǎo)與評價，幫助學(xué)生實現(xiàn)從“寫通順”到“寫深刻”的跨越，是一線教師須思考的問題。（剩余7793字）