從量化研究視角探討語(yǔ)文教育研究中的問卷編制

【摘要】問卷是語(yǔ)文教育研究中使用最廣泛的研究工具之一，但中小學(xué)語(yǔ)文教師在問卷編制上存在一定的困難和問題。基于此，文章提出編制有效問卷的四個(gè)要點(diǎn)：第一，明確研究目的和研究問題，識(shí)別研究變量；第二，了解研究對(duì)象完成問卷的能力和動(dòng)機(jī)；第三，基于理論框架，編制問卷題目；第四，通過問卷審查與試測(cè)來完善問卷。教師可以從以上四個(gè)方面對(duì)自己設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行反思，深化對(duì)問卷編制理論的理解，以提高問卷質(zhì)量。（剩余5803字）