指向文化自信的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)施關(guān)鍵

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【摘要】語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與開放性，促使學(xué)生在廣闊的文化情境中參與并體認(rèn)文化，為學(xué)生文化自信的培育提供有力支持。在文化自信視域下，探尋以三種文化為內(nèi)容的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)，應(yīng)依據(jù)課標(biāo)、關(guān)聯(lián)教材、結(jié)合時代特點(diǎn)設(shè)定文化主題，挖掘內(nèi)涵、關(guān)注問題、遵循規(guī)律確定文化觀念，堅(jiān)守學(xué)科立場、基于問題解決、細(xì)化表現(xiàn)水平開展文化實(shí)踐，促使學(xué)生在高質(zhì)量“做事”中形成文化認(rèn)同，樹立文化自信心。（剩余7450字）