競賽驅(qū)動視域下公共藝術(shù)設(shè)計教育的實踐育人模式重構(gòu)探究

摘要：目的：文章探討公共藝術(shù)設(shè)計在推動城市面貌更新與文化傳播中的作用，并分析當(dāng)前公共藝術(shù)設(shè)計教育實踐育人模式存在的問題，特別是對學(xué)生創(chuàng)新能力和實際操作能力培養(yǎng)的不足，旨在為公共藝術(shù)設(shè)計教育的改革提供借鑒。方法：文章采用文獻(xiàn)研究法與案例分析法，基于競賽驅(qū)動視角，從筆者自身多年從事公共藝術(shù)設(shè)計教育工作和項目實踐以及指導(dǎo)學(xué)生參加各大賽事的輔導(dǎo)實踐經(jīng)歷出發(fā)，研究如何通過競賽這一有效手段重構(gòu)公共藝術(shù)設(shè)計教育的實踐育人模式。（剩余4956字）