繪本賦能幼兒家庭非遺教育的價(jià)值、問(wèn)題及創(chuàng)新路徑研究

摘要：目的：文章分析當(dāng)代幼兒非遺繪本的多方面價(jià)值，結(jié)合幼兒家庭非遺教育面臨的實(shí)際問(wèn)題，以探尋繪本賦能家庭教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑，強(qiáng)化家庭教育的非遺傳承效用，增強(qiáng)非遺文化的生命力。方法：非遺是各族人民世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其傳承依賴(lài)人的意識(shí)與行為。通過(guò)繪本的形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育和引導(dǎo)意識(shí)，幫助家庭非遺教育降本增效，能有效提升幼兒家庭非遺教育的有效性、科學(xué)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和非遺創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（剩余5238字）