小學舞蹈美育教學中傳統(tǒng)文化的浸潤滲透對策探析
摘要：目的：文章立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所反映的民族特質與民族風情，分析小學舞蹈美育教學中傳統(tǒng)文化浸潤滲透的問題，以揭示其在小學美育階段的重要價值。方法：通過文獻研究法梳理小學舞蹈美育教學中傳統(tǒng)文化浸潤滲透的相關研究，采取問題分析法發(fā)現(xiàn)當前教學中存在的主要問題，在此基礎上提出相應的解決對策。結果：研究結果表明，相關對策集中于小學階段的舞蹈美育實踐探索，利用肢體語言感受文化情感，并通過實踐活動、課堂學習和社會實踐等多種形式，引導學生領悟美、理解美、感受美。（剩余5378字）