從“死記硬背”到“記死用活”
語文教學中的“死記硬背”,指的是通過反復誦讀、記憶而暫時不求甚解的學習方式。這種方法常被認為缺乏創(chuàng)造力,無視對語文核心素養(yǎng)的培育,而被批判。但筆者很不以為然,最近聽了四川師范大學劉永康教授的網絡講座,更加深了此方面的認知。筆者認為,應發(fā)揮“死記硬背"的積極作用,在“記死”語文知識的前提下,“用活”基礎知識,以發(fā)展核心素養(yǎng)。(剩余4890字)
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