《記梁任公先生的一次演講》的寫作思維管見

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摘要：《記梁任公先生的一次演講》通過節(jié)點敘事與細(xì)節(jié)描寫來刻畫梁啟超“學(xué)者人格”的風(fēng)神，但文字背后潛藏著高階寫人記事類文本的微觀寫作邊界：人物特寫的真實里仰仗虛構(gòu)，甚至以虛構(gòu)特定的戲劇性反差或矛盾來增強(qiáng)人物的藝術(shù)感染力。這為寫人記事散文教學(xué)提供了由“樣本”走向“實踐”的寫作思維路徑。

關(guān)鍵詞：寫人記事散文；真實；虛構(gòu)；微觀邊界

《記梁任公先生的一次演講》作為人教版高一學(xué)段“寫人記事散文”的經(jīng)典篇目，如何避免“樣本”教學(xué)的簡單重復(fù)，如何在文本閱讀中找到寫作實踐的思維路徑，一直是筆者在教學(xué)過程中思考的問題。（剩余4815字）