舉重與若輕
——《秋天的懷念》課例反思
摘要:部編版語文教材七年級上冊第二單元是關于“親情”的散文教學單元,《秋天的懷念》位列本單元首課。教學中要引導學生讀出作者的復雜情感,可以抓住題目,扣住形象、情感和語言層進教學,喚醒學生對母愛和生命的個性化感悟。
關鍵詞:散文教學;《秋天的懷念》;課例反思
教學實錄
一、遇到秋天:菊花引思
師出示自己日志上記錄過的家鄉(xiāng)秋日菊花,師生暢談家鄉(xiāng)秋景,勾起懷念之情,走進史鐵生的《秋天的懷念》。(剩余5829字)
目錄
- 鄉(xiāng)土中國的社會本色...
- 《紅樓夢》整本書閱讀之導讀與通...
- 論戲劇類整本書閱讀的實施路徑...
- 論大單元教學設計的四個意識...
- 論大單元語文教學的行動路徑...
- 大單元視域下黨史教育融入《百合...
- 基于項目式學習的紅色閱讀之旅...
- 論語文課程的社會情感學習滲透路...
- 在漢語成語教學中培育學生的忠孝...
- 主題單元教學下的個性之美...
- 舉重與若輕...
- 《寫人要關注事例和細節(jié)》教學設...
- 論核心素養(yǎng)視域下語文課堂教學內(nèi)...
- 新課改背景下高中語文教學的四點...
- 深度閱讀文本 探尋理想人格...
- 當筆墨遇見聲光影色...
- 初中語文整合教學型式的研究與實...
- 論群文閱讀教學的實施策略...
- 以意象為徑探究詩詞的比較鑒賞...
- 《記梁任公先生的一次演講》的寫...
- 論高中生學寫古詩詞的必要性、可...
- 在高考作文中運用辯證思維審題行...
- 有效利用農(nóng)村資源,提高初中語文...
- 考場作文語言表達的問題與應對策...
- 樹立三種意識,破解閱讀難題...
- 高考古代詩歌鑒賞主觀題命題展望...
- 從測量學的視角評析2021年新...