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〔摘 要〕 在教育教學(xué)改革全面推進(jìn)的背景下，教師需從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和引領(lǐng)。科學(xué)課本身就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行邏輯思維能力和科學(xué)素養(yǎng)培育的重要載體，而在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師除了要為學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)和講解外，還需讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得實(shí)踐能力、認(rèn)知能力的全面優(yōu)化和提高。（剩余4395字）
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