以趣味促學(xué) 以探究促學(xué) 以合作促學(xué)

〔摘    要〕  面對當(dāng)前的“雙減”教育背景，小學(xué)低年級教學(xué)應(yīng)當(dāng)提升課堂效率，利用多種方法和教學(xué)模式提升小學(xué)低年級學(xué)生對數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握程度，讓他們在課堂上完成對教學(xué)內(nèi)容的理解與掌握，從而真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的目的。

〔關(guān)鍵詞〕  教學(xué)效率;教學(xué)策略

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕  A   〔文章編號〕   1674-6317  （2022）  12-0143-02

在“雙減”這一背景下，小學(xué)低年級課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)向著更加高效率、高質(zhì)量進(jìn)行改革。（剩余2860字）